上课迟到检讨书
在学习、工作或生活中出现了失误后，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，在写检讨书时要表明改错的决心。快来参考检讨书是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的上课迟到检讨书，欢迎大家分享。
上课迟到检讨书1尊敬的老师：
您好！
早晨同学们都在聚精会神的听听力，但是突然有两个人闯进来势必会在不知不觉中浪费了大家至少几十秒的时间，古人以惜时如金为美德，正所谓浪费时间就是浪费生命，但是今天因为自己的过失却打扰了大家，实在是很不应该，真的是对不起大家。回想自己也写过几次这样的检查了，但是还是造成了今天的迟到，究其根本就是态度不够端正，反省不够认真，认识不够深刻。
而根本原因是觉得学校的管理过于严苛，遵守很容易，但是心甘情愿的遵守却很难。而态度决定一切，所以如果没有一个好的.态度，那么做错事就是在所难免的了。而今天我才突然意识到学校这样严格的管理是多么的重要，正所谓一天之际在于晨，早晨是一天中的黄金时间，而早自习也是我们的学习时间，如果天天有人迟到，势必会影响我们的学习效率，而学校这么做正是很好的保证了这一点。
于是从今以后我要端正我的态度，又要我遵守变成我要遵守，心甘情愿的遵守。以遵守学校的规章制度最义务，以珍惜自己和他人的时间为责任。所以我做出如下保证：
1、晚上合理安排时间，提高学习效率。以致早睡早起。
2、坚决不在学校门口买早点，就是买也不买xx了，太浪费时间了。大好光阴就浪费在等着磨蹭上了！
3、是最后一点也是最重要的，就是我保证今后再也不会迟到！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课迟到检讨书2尊敬的班主任老师：
您好！
我觉得上学迟到这件事，我首先非常有必要跟您道个歉，如果我是第一天上学，那还情有可原，如果您没有跟我们强调过几点上课，我可能也不会这么的愧疚，但是我现在已经是一个x年级的学生了，什么时候上课我的心里是清清楚楚的，按理说这种迟到的现象根本就是不能发生的，这一切都怪我的疏忽大意，对不起。
随着我们上学也有一个多月了，昨天您也就宣布课表改了，改成夏季时间表了，我当时明明是记得清清楚楚的，昨天晚上回去睡一觉我就忘了，我的起床时间也没有调增，也没跟我妈说要提前一点叫我起床，我就说我今天上学的路上看到的同学怎么就那么少，而且他们都是急慌忙赶的在跑向学校，我一看手表，心想着这不是还有半个小时才上课吗？有什么可急的，吃着早餐慢慢悠悠的在往学校走着，等我到了校门口值班的少先队员拦着我记我名字的时候，我才反应过来，我当时真的肠子都要悔青了，听着学校里面郎朗的读书声，我就知道我迟到了，这可是我这个学期这么久以来第一次迟到啊，而且还是因为自己记错了时间，我真的就觉得自己好笨啊，这都能忘了，我当初就应该看着别的同桌在跑的时候就要意识到的，我的这个脑子反应真的太迟钝了！我的名字现在已经被记了，也不知道会面临什么处罚，反正我知道您这边的惩罚肯定是少不了的，您在我们学校一向都是以严厉出名的，这么低级的错误，我都不敢想象您会怎么骂我，老师您要相信我，我真的不是有意为之的，我的确是忘了，我要是记得的'话，我早就跟那些同学们一样，跑着来学校的。
我知道自己的这次犯错在您看在就是完全不应该发生的，因为在昨天放学的时候，您布置完家庭作业之后，您可是多次跟我们强调时间改了！不要迟到！但是我还是迟到了，您这该多生气。我当时甚至有一种不去教室了，直接回家的想法，因为我害怕您的批评。最后我还是在心里打败自己那种懦弱的想法了，因为您也教过我们，知错就要勇于承认，要及时改正，所以我还是来到了教室，没想到今天您破天荒的没来教室监督我们早读。我就觉得先给您写了这份检讨书来反省自己的错误。
老师，看在我是第一次迟到的份上，对我的惩罚能稍微轻点，我发誓我一定不会迟到了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课迟到检讨书3尊敬的老师：
您好！
星期二下午，在我睡得不省人事的时候室友狂轰滥炸的手机，电话终于把我吵醒，在我飞奔去学校的途中，她们平静的告诉我：你来不急了。当我赶到学校门口的时候，发现有人在焊××学院的牌子。因此默哀30秒，为自己的第一次法概旷课，为××学院也为这份检讨。
如果我没午睡，如果闹钟模式不是震动，如果及时听到室友的紧急呼叫，如果那天温师不拆牌，如果我不至于倒霉到第一次法概旷课就被发现……。当然这只是当时的想法而不是迟到的借口更不是问题的本质所在，本质在于我的思想意识还不够，觉悟不深。不迟到不旷课是作为学生的基本原则，是对老师劳动成果的最基本的尊重，也是对自己和家长的负责。
我不是逃课专业户，也不是不逃课的稀有动物。界于两者之间也就是那种偶尔逃课还要提心掉胆的所谓的“乖学生”。有人堂而皇之地抛出：不逃课的`学生就不是大学生。我虽对这句话嗤之以鼻，不以为然。却也不知不觉小小的贯彻了几次，对自己觉得没有意义的课逃了几次，这是主观上的逃课。而××和××论是我在××大学大一所有课程中唯一让没有逃课欲望的课程，是唯一让我觉得学到些什么什么的课，也只有那两位老师让我有大学老师的感觉，我从心里尊敬敬仰他们（还有一位是数学老师）。而我却旷课了，虽不是所谓的“主观旷课”我深感内疚和懊悔。
经过深刻的反省，我意识到迟到旷课的严重性，总结如下：首先是意志力不强，听到闹钟响后，仍关掉继续睡导致睡过头。这主要是因为思想觉悟不高，对迟到旷课严重性的认识不够，对其他老师的屡次教导总是左耳进右耳出，而没有切实付诸于行动。再者就是对自己要求不够严格。
希望老师能够原谅我这次的错误。
此致
敬礼！
检讨人：×××
20××年××月××日
上课迟到检讨书4亲爱的老师：
您好！
……此处隐藏6120个字……师是我的荣幸！请您放心，以后我不会迟到了！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课迟到检讨书13尊敬的老师：
您好！
我是王希，感觉非常自责，今天我迟到了，现在回想起来我太惭愧了，作为一名高中学生这是对学习的不负责，现在的学习是比较紧张的，我知道我应该认真做好自己的学习，随着时间的流逝现在也是到了关键的时期，我真的感觉自己还是不够自律，对于这次的学习我是应该认真端正态度，对这次迟到的事情我应该检讨自己。
今天上课迟到的请款我应该反省自己一下，作为高中学生这也是我应该要有的素养，在这方面我还是要保持一个好的态度，这是很关键的，但是今天迟到我没有考虑那么多，这真的是非常的不合适，这次上课迟到的情况让您失望了，我一定会好好的反省自己，未来在学习当中我一定会让自己做的更好，我知道我今天的行为不是一名高中学生应该要有的态度，真的感觉非常吃力，实在是很不好，这种行为非常不好，这次上课迟到我您非常的生气，因为上次就说了，今天的课是非常重要的，是我没有考虑到这些，我真的是感觉这样下去很不好，再也不希望有这样的事情发生了，确实是影响很不好，上课迟到是我的问题，也是我应该要认真的去做好的，没有把您的话放在心上。
我确实是感觉非常不好，现在我也想清楚了很多，我一定要好好的反省自己这次迟到的情况，作为一名高中学生我应该养成一个好的素养，这是一定的，是我没有搞好自己分内的事情，早上快上课的时候一直拖拖拉拉，在宿舍耽误了很久的时间，本来以为没有什么问题，自己应该是能够赶得上上课的，但是事实证明我确实还是做的不够好，我应该端正好自己的心态，不再让上课迟到的情况发生，以后在学习当中让自己进一步的'学习更多的知识，再也不会出现像今天这样的情况了，我真的感觉非常的不好，这也不是我所希望看到的情况，学生的本职工作还是应该要认真去做好的，现在我也是思考了很多，在这一点上面还是应该认真一点，对于这次自己的表现我是感觉很不好的，以后再也不会让这样的情况发生了，不希望再有有迟到的现象出现，我为自己今天的行为感到深深的自责，以后也会引以为戒，一定要合理的安排好自己的时间，认真搞好学习的，希望您能欧给我纠错机会。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
上课迟到检讨书14尊敬的xx老师：
您好，很不幸我迟到了，很幸运这让您认识了我，但是其实我是很不希望这样被您认识的`。
我不是一个善于解释的人，其实迟到是没有理由的，迟到本身事件而言，这就是一个结果，结果发生了，中间有任何借口都没有用。所以，对于为什么迟到，我想说不说都已经既成事实，就不说了吧，不然就成了强词夺理。
最后我想检讨书后面要加保证，可是我不能保证我以后永远都不迟到，因为您知道，永远赶不上变化，这个世界是瞬息万变的，唯一不变的就是变，因此，我向您保证，上傅老师您的课，我一定认真听讲，虽然我迟到了，但是我可以保证效率，虽然有人不迟到，但是还不如不来上课呢，所以我虽迟到但是我保证人在心在，人迟到心先报到。
最后感谢老师让我们听课，让我们学习，让我们成长。
检讨人：xxx
日期：xx年xx月xx日
上课迟到检讨书15老师：
你好.本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的`形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者 说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼 的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
