学校检讨书(15篇)
在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，为此要写检讨书来自我悔过，做事不能马虎，写检讨书也应如此。什么样的检讨书才是好的检讨书呢？下面是小编收集整理的学校检讨书，希望能够帮助到大家。
学校检讨书1尊敬的老师：
您好！
我是xx班的xxx，我犯了学校规定高中生不可以恋爱的事情，我偷偷的跟隔壁班的同学谈恋爱。然后我们被您发现，您把我们叫去，跟我们说，现在是高中了，正是学习的重要时期，如果我们这样做，会沉迷于爱情无可自拔，不会想要去学习，那高考怎么办。您对我们说了这些之后，我们都回去想了想，确实是这样，之前我们没谈的时候还能专注学习，自从谈了之后，我们就总是心不在焉，老是想出去玩，觉得学习困住了我们的自由，没有想这么长远。所以我写了这次检讨给您。
从您上面说的，现在的情况对我们是很不利的。别的同学都在认真努力学习，不想其他事，相反从我初中毕业之后，就跟放飞了一样，专门跟学校对着干，没有半点自觉已经是一个高中生了。现在不为高考做准备，等到高考来临，发现自己什么也没有学到，只顾着恋爱去了。到那时怎么后悔都没有用了，成绩落后别人那么多。而且我从我们那考到这个学校时，成绩是很不错的，排名都前面，以前为了考到这里，拼命努力的学，但是现在整个人都是颓废的，天天都不想上课，就想着什么时候可以下课出去跟女朋友玩。这么下来，我的成绩从班上前几名掉落到现在班上四十几名了，学校总排名也从前面的六十几名掉到现在的四百名内，这发现让我惊讶了。我的成绩怎么变成这样，这都对不起我之前那么努力的考到学校里，同时考到这里的意义也没有了。当时我的心里有那么大的抱负，在心里暗暗告诉自己，一定要上好的'高中，高考拿到好分数，考一所重点大学。但是回到现在来，天哪，这成绩别说本科了，怕是好的专科都很难考上。我一直在想，如果没有老师您在这时劝诫我们放下，先好好的上课学习，我以后过的是什么样的日子，而且现在还有这么久，我们的恋爱都是没有定数的，都不知道未来我们会不会一直在一起，没有好的生活。
现在我们知道了，我也明白了老师您说的是对的，也很谢谢您没有让学校的人知道，而是悄悄的跟我们说，早一点制止我们走向歧途。我们两个同时也约定现在不谈恋爱了，我们一起努力学习，等到高考完我们高中毕业以后再说感情的事。这也是我们在挣扎过之后得出来的结果，希望往好的方向发展。
老师，感谢您，关心着我的学习，也让我在比较平静的情况下处理了此事，之后也一定不辜负您的对我的这番教诲，我会努力跟上我以前的好成绩，并在这个基础上在拿出更好的成绩来。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学校检讨书2尊敬的xx老师：
您好！
对不起，老师！关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。
但我竟然连最基本的也做不到。现在，我犯下了大错，我才深深地感到后悔。对于此次行为，我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉，我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校的各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是由于我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，并且召集其他的人一起威胁同学，实在是太不应该，也是年轻幼稚的`表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感到悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学校检讨书3我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考教师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考教师将此事告知系里，希望系里教师能教育我。在学校教师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的`严重性。
错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考教师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考教师的不尊重。所以，当监考教师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对教师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重教师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
检讨人：
学校检讨书4尊敬的老师：
您好！
我是xx，就今天损坏公公物一事，我现在还后悔不已，不用知道自己当时是怎么想的，在众目睽睽之下，我破坏学校的公物，这件事情还被其他人看到，这怎么说都影响恶劣，我作为xx中学的一份子，这就是在g给学校抹黑，破坏公物，在我们学校同学看来我肯定不是一个好学校，在外人看来我我们学校的学生素质不再怎么样，这样的后果真的不是我 ……此处隐藏5613个字……旁边，六七个学生分别抱着许庆波和谈雄，不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被学生拉开了，都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的学生开始散开，回自己的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作判决。
为了不影响上课，我决定下课再处理这件事，我对全班学生说：“我对刚才发生学生打架的事感到难过，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位学生及时出手劝架、解围，使这起打架事件变小了，我代表全班学生表扬这几个学生，希望大家向这几位学生学习，发现有不良现象能够及时制止，也希望打架的学生能够检讨、反思自己的行为。下面，我们先上课。”
下课后，我把这两个学生请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，他们都无法说清楚是怎么回事，不是他们表达不清楚，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。
中午放学，他们拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都承认自己做错了。资料来源于公文写作范文网我问他们怎么该处罚，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以《假如我……》为题目把自己的想法写出来，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我谈感受。对于第二个要求，他们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的学生，想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清楚，现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个学生很无奈，离开办公室的时候交头接耳，说刚才真不应该打架，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是《假如我不动手》，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，虽然写得比较简单，但是如果真的像他们“假如”的那样，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与学生闹矛盾之前要想一想自己的“假如”,他们连连说好，并对我说他们要去做好事了。我看着他们的背影再次笑了！
反思：
学生之间因口角而打架，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，如果当时我即时对他们进行批评教育，不但影响了全班学生的学习时间，而且他们也还没有冷静下来，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的学生，使全班学生知道，打架是可恶的，制止不良行为是值得称赞的。
对他们的'处罚，我改变了以往批评教育的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换一种思路，想想用什么样的方式处理当时的事情，两人才不会打架，以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，我相信他们一定也不愿意打架，只不过自制力较弱致使打架，这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似的事，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，我让他们合作做好事，是希望他们在合作的过程中增进友谊，在做好事的过程中提高品质和自制力。
学校检讨书14尊敬的xx：
今天我怀着十二万分愧疚及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的传统美德，可是我作为当代青年却没有好好把它延续下来。就像很多青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的......
一次“火柴事件”，吵闹沸腾，老师您有几多忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。首先，造成“火柴事件”最直接的原因是我的自我约束能力差了。要是我不带火柴来学校，也不会发生这么多的事情。间接原因：我也不知道谁拿了我的火柴乱刮，导致班里一股火药味。我不想推卸责任，这里责任最大的就是我了。歌德说过：“我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次“火柴事件”违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，影响同学们学习和复习的时间，此乃不忠，一罪也。又辜负了伟大的父母对我的殷切希望，也浪费了学习时间，此乃不孝，二罪也。更让老师为此事伤心失望，此乃不仁，三罪也.....此时我已经深感自己无知，后悔之极。
我以后上学一定会严格遵守纪律，平时我对这件事的觉悟不深，在现在写检讨的同时，我正意识到事情的严重性和重大性！再次，我这种行为还在学校同学之间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学们之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学门带了一个坏头，不利于学校和班级的学风建设，老师是非常关心我门，爱护我们的，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会再有类似的事情发生，希望老师给我们改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事，使我心理感到非常愧疚，我太感谢老师对我的.深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，保证以后上学不再有类似的事情发生！恳请老师相信我能够记取教训，改正错误。
最后，麻烦；费时来检阅我所做的检讨了，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中.......我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心......上学带火柴这决不是一件可忽略的小事！只要我们都有好的约束力，那就没有这么多“事情”可以做。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在眼前，我尽我所能克制自己，决不让老师失望，说到最后只一句话：请老师谅解我这一次的错误吧
检讨人：XXX
20xx年X月X日
学校检讨书15尊敬的老师，今天我怀着十分懊悔的心情给您递交检讨，以深刻反省我在学校吃糖的错误行为。
经过您的严肃批评教育，我意识到了自己的错误所在：第一学校是学习的'地方，是严肃庄严的课堂，我们的一言一行都要规范得体。第二，吃糖的行为很显然就是不得体，不仅影响了校园形象环境，而且给周围同学都造成了不好的示范。第三，我还不足够的心智，对自己行为不能够做到约束与克制。
您经常教育我们知错就改，遇到错误不可怕，只要想明白错在哪里，对照着错误点纠正错误就可以了。因此
第一，今后我要开始纠正散漫的校园行为作风，以认真严肃态度面对处理在校学习生活。
第二，我要规范约束自己的行为，改掉贪吃零食的坏习惯，在学校期间全身心得投入到学习当中，给同学作出良好的示范。
第三，我要认真搞好学习，争取获得优秀成绩。
最后，请您收下我这份检讨，我一定不会辜负您对我的悉心教导、良苦用心。
此致
