班主任工作失职检讨书

班主任工作失职检讨书

在学习、工作、生活中犯错误以后，往往被要求写检讨书来自我检讨，请注意要带着改错的决心去写检讨书。检讨书的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的班主任工作失职检讨书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任工作失职检讨书1

尊敬的领导：

您好！

在今天的升旗礼上，大家快静齐的集队、朝气蓬勃的精神面貌让我看在眼里，喜在心里。然而，我却忘了在注册时提醒同学们准备好红领巾，以致全部16个同学忘了戴红领巾，使这新学期好的开始蒙上了阴影。随着庄严的`国歌响起，鲜艳的五星红旗徐徐上升，同学们整齐的歌声不断提醒着我的过失，促使我对自己进行了反省，工作中的不认真，不够细心，不够专心，也是以后要改进的地方，工作中一定要把事情想得细致，掌握好我们班各项事务中的细节。学习是无止境的，从这件事中也恰好给了我一个学习的机会，同时也给我们师生之间一个学习如何互相促进的机会。现在，我怀着一种羞愧的心情写下这份检讨书，希望全班同学一起监督和提醒我，也监督自己和其他人，以后绝对不能再发生类似事情。让我们都能严格要求，做一个更好的自己，齐心合力，创一个更好的班级。

此致

敬礼

　　检讨人：

　　x年xx月xx日

班主任工作失职检讨书2

尊敬的领导：

您好！

我是今天发生安全事故的中五班的班主任xxx，首先我对于今天发生的事故感到十分的抱歉，由于我的看管不周到，导致两个小朋友推搡打闹，其中个一个小朋友被推的撞到了墙角，右边额头开了了一个1.5公分的口子，如今已经送去医院妥善的处理过了，人已经没什么大碍了，您放心吧，他现在人已经被他爸爸妈妈带回家休息了，现在事情已经过去了，但是我的心情却久久不能平复，事情的一幕幕还在我的眼前回放，我至今都不愿意相信这是事实，就好像一场梦一样，在我管理的班级上居然发生了这样的事情，您永远不知道我现在的心情是多么的复杂，我真的好内疚啊，我回到家第一时间就是坐下来给您写了这封检讨书，期望您能酌情处理我。

今天中午监督孩子们午休完，我就跟保育员以及配班老师一起在教室的走廊上商量有关下周文明教室评比的事由，想听取下她们的意见，但是就因为这一会的疏忽，就导致了今天事情的顺利发生，就在我们讨论到教室的内部装饰品的摆放，就在这时，耳边突然就响起一阵呼喊：“李老师，李老师，xxx他头了！”我立马跑到教室一看，我都惊呆了，头上全是血，衣服上地板上全是，我立马问他哪里痛，他一直跟我念叨：“朱老师，我脑袋疼，朱老师，我脑袋疼。”他也是个男子汉，硬是没掉一滴眼泪，我急忙打了120急救电话，在这之前，我抱着他去了幼儿园的医务处先处理一下，然后救护车来了，送到了市中心医院，他的爸爸妈妈我也都一一联系过了，他的爸爸妈妈一个是市第三医院的护士长，一个是市第三医院的外科主任，算是高知识分子，对于自己孩子的教育是真的好，一般的孩子遇到这种事，看到自己留了这么多血，早就吓都吓哭了了吧。医生在那帮他查看伤口，他就慢慢的跟妈妈说着事情的经过，一直跟他妈妈说：“妈妈，您别怪李老师，她当时不在，虽然xxx推了我一下，也是我一下子没站稳。真的不要怪朱老师，我没事的。”我当时听到这眼泪一下子就止不住了，这孩子，都这样了，还在替我考虑。他爸爸妈妈也是通情达理的人，说只要后期脑袋内部没受什么影响，就不会追究责任的，孩子们打打闹闹也正常，老师们也不可能时刻的.在教室看管着。

真的非常感谢他们能这么理解我，xxx在医院已经打了麻药缝了好几针，看这样子以后留疤是在所难免的了，这将成为我内心一辈子的痛啊，要是我当时在教室看到了他们争执，及时的制止了，就不会发生这样的事情了，我身为他们的班主任，他们就像是我自己的孩子一样，看着他伤成那个样子，您以为我不心痛吗？我看着衣袖上满是他的血，一想到他这么一个白白净净的小男孩，额头上就要留个疤了，我就莫名的难过，我真的对不起他。

事情已经发生，我也会从这件事中吸取教训，以后教室内绝对会有一个老师在场，绝对不会再出现三个人都不在的情况了，我保证以后会完全杜绝类似的看管失职，错误已经酿成，您该罚就罚吧，我都接受。

此致

敬礼！

检讨人：xx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作失职检讨书3

尊敬的领导：

您好！

非常感谢领导能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在六年级后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度而多上了课，我感到非常惭愧！作为一名班主任，这就是一种不负责任的行为，我为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。

本次严重错误都是因为我对上级下发的文件不够重视而导致的。另外，作为一名学校领导认可的六年级学生的班主任，我的思想觉悟上存在严重不足。教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的“桥梁”；是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我保证，今后再不犯类似的错误。经过我自己的深刻反思，认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规。今后将做到以下几点：

1、作为一名班主任，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课；让每一个学生都不掉队，不必再参加各类补习班。

2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务；

3、遵守学校的所有规章制度。

我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我平时见识少，看书，读报，电视新闻看的少的问题。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注国家新闻和学校规章制度，还要帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的`学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。做好一名小学班主任，做到提高自己的修养和以身作则，提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表！

同时，我也深深得认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身。所以此后，我一定严格要求自己。我已经 ……此处隐藏3151个字……而数学成绩几乎是垫底，这导致学生学习兴趣严重偏移。另外，随着高二学习内容难度的加深，更加使得一些学生学习起来吃力，从这几次考试成绩看语文，英语成绩一直不错；而对于理解性、逻辑性较强的理科科目成绩一直较差。

对于存在的这些问题，我深刻的检讨了自己工作的不足之处，并整理出以下解决措施：

1.励志教育——让学生有一个高远的目标，不能满足于现状，结合高一下半学期的12班成绩，制定期末目标，和冲刺期末永争第一的班级口号；选定励志歌曲《超越自己》，让每一位学生都明白，学习犹如逆水行舟，不进则退。

2.激励教育——提醒学生认真对待考试，并且不能以任何理由缺考。针对期末考试成绩，对于退步400名以上的学生，寒假期间我每天亲自发短信督促其完成作业，并让家长签字担保。

3.刺激教育——临近期末学生比较浮躁，为了能在最后的'十几天内稳定军心，让学生平静的学习，制定了一下措施：首先思考，我现在的年级名次，我的期末年级名次，我的座右铭是什么。如果学生一旦违纪，利用早预备，午自习的时间在讲台上面向同学大声的说出自己的目标，并让同学监督，并且张贴的班务栏中，以激励学生不在违纪，并认真学习，完成自己的目标。

总之，为了更好的成绩，我定会加倍努力站好最后一班岗。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　年xx月xx日

班主任工作失职检讨书9

尊敬的校领导：

您好！

我知道我最近班上发生了很多的事情，让您对我，对这个班级都非常的失望，我承认这都算是我工作的失职，我不是一个好班主任，是我低估了自己班上学生的自律能力，也低估了他们知错就改的决心，才导致他们一次又一次的挑战学校的耐心底线，我自知作为班主任我负有很大的责任，您对我的批评，也是理所当然的，但是还望您不要就此对我失望，我还没有对班级做出什么整顿措施的，您不妨给我一次机会，看看在我尽职尽责的管理下，这个班级能否达到您的期望。

最近，我班上出现了早恋、抽烟、不穿校服、翻学校围墙、班级课堂纪律嘈杂等等问题，这基本上都是把学校校纪校规触犯了一个遍，其严重的程度，可谓是前无古人后无来者，这是为什么，很大的一个原因就在我这个班主任身上，这完全是我管理失职的变现。从我带这个班开始，我几乎就是“放养式”的管理，选定了几个班干部主事，我基本上就很少去班上管理，没有我的威慑，他们的胆子也就大了起来，就算是他们第一次犯错了，我也会选择再给一次机会，让他们改过自新，但是我现在才知道，我的这个想法和方式是多么的错误，完全就是在“助纣为虐”！我这么好心的对他们，反而让他们觉得，我这个班主任脾气好，可以随意的触犯校纪校规，觉得我反正也不会对他们进行严惩，我的这种教育方式终究还是错了，导致他们一而再再而三的让您生气，丢失学校的.颜面，我的错误很大。是我没有遵循学校的教育方针来行事，自大的按照自己所以为对的方式在教育学生，这就是导致自己工作失职的致命因素，为了能让自己班的学生找回自己学习的本心，我会做出以下整改：

1、根据班上情况制定一系列的班规，将会有严厉的处罚措施，好让他们知道什么是自己该做的，什么是自己身为学生不应该做的。让这些班规来约束他们。

2、今后我会把自己所有的心思、时间、精力尽可能的投入到班级上去，做到一个班主任应尽的责任，不再实施“放养式”教育，今后班上的事情，无论大小，我都将亲自过问，保证不会再有任何的问题。

3、举行多次班会，主要就是整顿班上的学风、纪律，至少要班上每个人都清楚，他们各自自身都存在哪些问题，如果不自己改正，那么我就帮他们一把，绝对不会再有任何仁慈宽容之心。

领导您放心，以上几点我都会尽快的落实下去，您就静观其变吧。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作失职检讨书10

尊敬的领导：

鉴于周一主任找我，指出一系列的问题，并严重警告我：最近班内家长的意见很大。现决定端正态度实事求是的还原问题。主任说：家长最近反应我的脾气很大。

我认真的回想，因复习阶段时间紧迫，我会留意观察班内学生听课的效果，采取直接有效地方法来让学生吸收、接受、理解所讲知识。会有在课堂中：突然提高音量或直接指出学生没听讲的问题情况。

按时间推测，家长是在上周六、日向学校的校级领导进行谄媚。回想：周五放学在布置语文、数学作业时，当时纪律太乱，曾向学生要求占时5分钟，把作业详细的讲解下去。还有一个细节，曾向学生要求过：若家长在网上评价教师考评表的时候，不要拿这个撒气，有事、有问题直接找老师来沟通。除此之外，在我意识之内从来没有发过火，只事实就是指出学生的毛病，除了控制自己脾气还一直控制、避免自己的言语给学生带来的语言暴力。还说：自己的近一个月没有批改过作业，让别人、学生批改作业。神呀，请赐给我力量让我用最阴险、最黑暗的语言诅咒这些诬陷者。

自省：自己也意识到自己在批改作业上，确实做的并不好：爱偷懒会在班里学生做的试卷中，抽几个学生的作业看掌握知识的情况再针对性讲解；有时候批改完作业，精力旺盛，心情大好，直接把试卷发下去让学生改完错，再收上来，没有让学生带回家，没有给家长了解自己孩子在数学掌握知识的情况的机会；自己在请假的那近一个月时间曾有老师帮助批改作业；我还真忘记了让学生批改作业这回事，特想真诚的与家长见见面，开诚布公的谈论下这个问题。

从一些话语，和班内发生的情况来看，让我不得不反思：自己比较随意，让家长随意进出教室；对一些晚接孩子的`家长尽量包容；曾要求在教室写作业的也进行许可，导致有段时间教室像家长的茶话会；给本来就爱翻老师东西的家长有机可乘。

这也验证了一个道理：和你关系比较近、处于不同利益关系的人中，要想伤你可以将你伤的最深！同事虽提醒自己：不要把事弄大。自己还是忍不住在班里下达了一个死命令：有家长来接的不许在教室写作业；不许乱翻老师东西，发现者第二天惩治家长的娃。记得同事说：和家长有些问题的矛盾是因为沟通工作没有做好。我知道我这个人，有时候会比较别扭：得理不饶人，得不到理更不饶人。昨放学家长问：老师今天测验了吗？我说测验了。家长就问，自己孩子的情况。我说：时间紧没改出来呢。没事故意往枪口上撞！

这就是你要问的真相，很满意对吧！我对这种不信任之感也很满意！我不明白，你想要这些真相是为了什么？

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日