
教师工作违纪检讨书精选13篇
在某件事出现差错以后,为了避免再次出现相同情况,我们要通过写检讨书来反省,在写检讨书的时候要注意语言真挚。你所见过的检讨书是什么样的呢?下面是小编收集整理的教师工作违纪检讨书,欢迎阅读与收藏。
教师工作违纪检讨书1尊敬的单位领导:
您好!作为小学教师的我,对于学校的规章制度很了解,但是我却违反了制度,我对自己的行为很后悔,我在递交检讨书之前已经进行了深刻的反省。
回顾我的错误经过,原本是出于提高班级学生成绩的考虑,给了学生考试答案。然而,我却没有能够对此引起高度重视,严重地忽略了这次考试的价值与意义,并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况,导致了我这次错误的发生。
现如今,我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了,主要错在以下几点:一,光想着提高自己班级学生成绩,想着自己的工作业绩提升。二,忽略了这次毕业考试的价值与意义,损害了学生的利益。三,没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。
经过这次错误教训与洗礼,我想自己一定得认真总结错误,深刻认识错误,并且采取切实措施改正错误。为此,我决心痛改前非,在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作,特别是注意遵守每一项工作规章制度,确保不出现违反工作条例的情况。
总的来说,这次错误给的教训是深刻的,经验是宝贵的,我将从这次经历当中吸取道理,在今后的人生当中对此有所警觉,做出正确的选择。争取成为一名优秀的教师。
此致
敬礼!
姓名:
日期:年月日
教师工作违纪检讨书2我是一名高中教师,教导学生这么久以来,感觉十分愧疚,特检讨如下:
一:我的专业素质太低。
我在大学所学的内容只是本专业的内容,但却没有想到,在登上讲台以后,我还要面对的是其余的问题,例如,高考早就履行三科综合测验了,我们的教育也一再强调我们要留神培养学生的综合素质,可是,我们国家在1994年开端实施高中会考轨制以后,地理已经成为高一的时候就已经停止的会考科目,而且文科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程),这种情形始终连续到1999年(有的地方可能要早一点或者有的地域还要晚一点),但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作,却要担当起政治、历史、地理的文科综合考试的任务,所以我为自己不能粗通其他的专业而检讨;(但想一想,比起我的一些同窗毕业后被迫转业教其他学科,我还应该是学为所用)。我也为自己的电脑专业的常识过于肤浅而检讨,因为引导要求我们进行多媒体教学,而且最好加上flash动画的后果,最好不要从网高低载,尽量的自己来制作,我为自己只能制造简略的ppt课件并且还不能常常应用而检讨。
二:我的教学内容过于狭窄。
尽管请求素质教育,惋惜我们也确实不知道素质教育毕竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方式长进行领导,在教学的办法上进行各种各样的改造,我们只能盯着高考这个目的不放松,因为如果高考成绩不幻想,小的丧失是奖金和年初考核,但如果影响到学校的名誉,那么你还怎么能在这里呆下去?所以,我为这个而检讨,我们假如不仅仅只是抓高考,不仅仅是只为我们的短浅眼光,那么我们的素质教育早就遍地成果了。
三:我没有心理老师的素养。
尽管我是师范专业出生,也学习过教导心理学,但我在教养的进程中,也确切疏忽了学生的心理素质的培育,尽管告诉了他们应该面对艰苦不放松,尽管也告知他们要以振兴国度民族为己任,尽管告诉了他们应当同情弱者应该大家团结如家人,但因为没有制订详细的考察章程,学生是否记住我就不明白了。
四:我疏忽了对学生的团队精神的培养。
在教学的过程中,我只是能依据学生的个人特色而采用详细的教学义务,要发展学生的个性,要让他们晓得好成就是靠他们的尽力分不开的,在这个过程中,我只做到了让学生意识到要一直的自己去努力去拼搏,尽管告诉他们国家和群体利益为重,尽管告诉了他们应该个人好处遵从国家跟集体利益,却忽略了让他们的集团精力的造就,忘却告诉他们在一个团队中应如何作战,应如何真正的顾全大局,,没有告诉他们在团队中是没有平均主义的,由于我这方面的失误,所以导致后来良多的学生在走向社会后,面对团队中的不均匀的状态没有一个成熟的心态来看待。我检讨。
我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨,只管凌晨5点起床,晚上在学生休息当前(个别是在晚上10点)我才回家, 但我仍然面对学生家长的责备只能检查,那个家长愤慨的说:“咱们的孩子下深夜3点怎么还可能出去打游戏呢,还不是你们没有看好他们?你们重大渎职!”我真的不措施说出家长错在什么处所,人家把孩子送来的目标就是让我管教的严一点,我真的为本人不能24小时睁着眼睛而检讨。
我为自己不能精通万事而检讨,面对学生有时的发问,我怎么能够说出:“我回去查查再答复你好吗?”这样的话来,我为自己不能上通地理下通地舆而检讨。
检讨人:
20xx年xx月xx日
教师工作违纪检讨书3尊敬的校领导:
您好!
我是xxx,是教小学五年级的xx老师。今天上午一二节课没有我的课,有一些无聊,所以我就在办公室玩手机打游戏,同时还有其他的老师在的情况下,我直接就明违反了学校明文规定的教师工作守则,做了不应该在工作时间做的事情,我为此检讨我的工作违纪行为。
首先,是对不起领导您一直以来对我的作为一个老师的栽培。我在受了这么多年的高教育,并在学校工作这么多年,我还是没有做到一个老师应该做的事情。我不应该在工作的时候玩手机,还给同办公室的老师们造成一个不良的氛围。工作的时候就应该做好本身的职务,归其位。不去违反工作纪律,而是做好一个老师该做的事情。再一个,就算是今天一天的工作都完成了,也可以在这个基础上做一些有利于自己教学的事情,提高自己的一个教学能力,让自己的整个水平在上升一个阶段,这样不好吗?我觉得无聊,就去做无关工作的事情,怎么都是不对的。最后,是对同一个办公室的同事们表达我的歉意。在你们工作时我玩手机破坏了整个办公室的一个工作气氛,你们都在为自己的上课在做着准备,心无旁骛时,我闹出了动静,对你们的备课和思考都造成不小的影响,打断了你们工作的一个进度条,没有在规定的一个时间做好准备工作。真的很不好意思。我为了表达这样一个歉意,我会把这个礼拜的办公室的卫生包了的,补偿你们被我打断的时间。
……此处隐藏7555个字……自己思想深处的动机和根源做了一下剖析:首先,我固执地认为许多独生子女是家里的“太上皇”,衣来伸手,饭来张口,要啥给啥,好吃懒做。家长对子女的溺爱、袒护,使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌,不懂得珍惜父母血汗钱和别人的劳动成果,更谈不上遵守学生行为规范,遵守学校纪律了。他们一旦长期在家里养成习惯,短期的学校教育,是难以改变和纠正的。对他们的教育和感化往往需要一个过程特别是一段时间。而我们如果对他们的违纪不及时采取“措施”,结果肯定会影响学生自己和他人的学习,教师的威信也会严重削弱。教师的教学成绩一旦受到影响,教师就会面临学校考核、工作聘任、津贴发放等方面的惩罚。此外,这样的学生如果不教育好,班上大部分学生就会被“赤化”,学校的纪律处分根本不会起任何作用。为了管好和教育好这部分学生,我有时候会有“动武”的念头。
其次,我认为在离异家庭里,由于缺乏家庭的温暖,缺乏“唱白脸”母爱或“唱黑脸“的父爱,学生的身心健康会受到影响,教育也因此会受到影响;也有些父母由于对子女教育的认识不够,平时只顾做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、乐,对子女的学习和道德品质的教育不闻不问。由于疏于管教,使这些孩子交上一些不三不四的朋友,他们的思想品德受到严重的“污染”,学习不努力,三天打渔两天晒网,上课心不在焉,昏昏欲睡,或做其它一些与课堂学习无关的事情。有的甚至不把老师放在眼里,老师的开导、批评、教育往往被他们视为软弱可欺,认为你胆小怕事,欺软怕硬。为了维护自己的威信和所谓的师道尊严,维护大多数学生的利益,我有时候会将法律和师德抛诸脑后,在自认为忍无可忍的情况下“杀鸡给猴看”。
再次,受“严师出高徒”的传统观念的影响,我很多时候认为“棍棒出好人,出人才”。误认为许多家长所交代的“不听话的可以打”就是给学生体罚的借口,特别是鞭策或惩罚违纪的学生。但是我没有意识到,身为人民教师,在履行教学职责的过程中,对学生不采取正确的教育方式,而进行体罚,反而会侵害学生的身体健康权。
最后,尽管我认为体罚学生出发点和动机是好的,都是为了教育学生,但是我没有意识到体罚学生违背了教育的规律,违背了教师的职业道德,同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系,影响到学生对老师的信任,影响到教师对学生的教育效果,还可能导致学生及其家长对我的报复行为,危及我的人身安全,危及到社会安定。
出现这次教学事故,我想除了以上自己的认识缺陷以外,还与开学以来的长期超负荷工作所导致的疲劳倦怠有关。从开学新生报到注册至今,几乎每天我都是从早5:30到晚上10:30超负荷工作,要照顾新生的日常起居,引导监督他们适应新学校的学习和生活,还要教会他们进行自我管理,搞好班风和学风。除了要完成一切学校交给班主任的任务,我又要备好课,让所教班级新生平稳过度到高中阶段的知识学习。而最近因为班上学生打架和晚就寝讲话,班级积分被扣13分,而家里还因为小孩生病打针一个多星期没有痊愈,所购房子因为公积金贷款出现问题面临破产,这一切都时时刻刻让人愁让人忧。我想我是因为这些无法应对的超出了自身能量和资源的过度要求,而导致了情绪衰竭,使我的疲劳状态累积到了一定程度,产生了偶尔的失去人性化的表现。而这种表现在没有调节渠道或调节不顺利的情况下,一碰到诱因,就导致了这次攻击性行为。
主客观的因素导致了这次给赵威同学的伤害,我后悔不迭,希望在以后的工作、生活中,加强对法律法规的学习和教育心理学的学习,了解教育发展规律,了解学生成长的规律。认真钻研教材,不断探索新颖、独特、有效的教育教学方法,提高学生的学习兴趣、积极性、主动性和创造性,提高教育、教学效果。加强自己多方面的能力与素质的培养,特别是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要学生敬佩你、喜欢你了,何愁叫不动和教不好他们?加强学校、家长和社会的教育联系,培养学生热爱祖国、尊老爱幼、遵纪守法、尊重老师,保护公物,珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。帮助家长们了解子女教育、学习辅导方面的一些知识与经验,知道溺爱子女,袒护子女的不良后果。
学生是祖国明天的希望,而教师则是希望的播种者。作为教师个人,我应该形成一种科学健康的生活方式,学会自我放松,此外就是我要不断地学习,提高自身的能力,消除才智枯竭,绝对避免再次给学生和家长带来不必要的伤害。
检讨人:
20xx年xx月xx日
教师工作违纪检讨书13尊敬的校领导:
您好!
我是小学四年级xx班的语文教师xxx,我这次是做了违反教师的行为规范的,更是一种工作违纪行为,我也对自己这次的事情做检讨。
我作为小学教师,是不能对学生做出一些违反规定额行为的,可是我这次没有控制好自己的脾气,对我的学生做了很严重的体罚,同时还对他有言语上的侮辱,这是最不允许的了。我会这样做,也是因为这些学生每次作业都没有做完过,甚至严重的还不补作业,开始我还会忍住,可是多了,我也就忍不了了,这次他们更严重,不仅作业不写不交,而且还对我不尊重,所以我脾气一上来,也就当着所有学生的面对他们几个进行了体罚,拿着棍子很重的打手,还不停的骂他们,说了很多对他们会造成心里不健康的话。我对他们所做的对他们造成了伤害,当时他们就哭了,但是我那时也没管他们,只想着让他们听话一些,以后把作业写完上交,而不是又不交,所以在看着他们都说错了,我也就没有在体罚了,但是因为我当时还气头上,所以就没有给予他们安慰,直接不管。导致他们后来对我有一定的害怕心理,到了现在,影响到了他们的状态,他们有些家长也找过来了,而我也对自己之前的作为有一些反省,再加上他们的讨伐,我也是认识到自己是个老师,有些行为就要遵守到底,对学生进行重体罚,这是一种违纪行为,是我工作上的违纪。
因着家长们对我的不满意,您对我是狠狠的训斥了的,我也明白了老师只是学生们的引导者,并没有对学生过重和侮辱言语的权利,我所要做的就是做好教师的职责,传授他们知识,把他们引向正道。但是我那天的行为并不是这样的,已经对他们造成了短暂的伤害,至少我当时采取的方式就是错误的。我面对他们不完成作业的行为,我应该是付出耐心和细心去寻找问题以及对他们进行谈话的,慢慢找出他们的问题,而不是打他们的手和骂他们来五掩饰自己的错误,毕竟他们这样我的责任也是不小的,是我对他们给予的关注和关心太少,所以才会这样的。
经此以后,我明白了真正作为老师对学生应该是要尊重的,而且要给他们足够的关注,要让学生认为老师对他们是重视的,他们才会去学习。领导,我会改正的,我也已经逐个的向他们赔礼道歉了,也让他们原谅了我,也希望您让我有机会去弥补这次自己在工作上的违纪行为造成的损失和影响。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日