旷课上网检讨书
在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，往往要写检讨书来自我反思，请注意写检讨书的心态要端正。怎样写检讨书才能做到语言准确呢？以下是小编整理的旷课上网检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
旷课上网检讨书1尊敬的老师：
您好！
非常抱歉，连续两天您的课，学生我都旷课了。本以为您不会在意，哪怕是有记出勤的同学记录着我两天的旷课，您也不会关心一个普通的学生。没想到您却真正关心了，您特意找到我，问我为什么旷课，学生我当时真的惊讶到了，原来您真是一位好老师，会关心到每一位同学。
哎，老师，我错了。实不相瞒，这几天的课，听得我头晕，越听越迷糊，我问其他同学有没有这种感触，大家都说没有，学生我只好又硬着头皮去尝试着听懂，可那种想听懂却怎么也听不懂的感觉，实在是太难受了！在这种难受的感觉下，学生我选择了旷课……
对不起，老师，学生我知道我的这种选择是一种自暴自弃的选择。作为一个大学生，听课听不懂，不是选择去努力钻研或者请教老师，而是选择了旷课这种自暴自弃的方式，这又如何算是一个来学校求知的青年人呢？
通过您看见我在课上旷课，特意还找到我、关心我，这件事让我忽然意识到自己实在有些太幼稚了，不懂自己的学习到底是为何，更不懂的自己的学习是为了谁。曾经看过一懂的感觉，实在是太难受了！在这种难受的感觉下，学生我选择了旷课……
对不起，老师，学生我知道我的这种选择是一种自暴自弃的选择。作为一个大学生，听课听不懂，不是选择去努力钻研或者请教老师，而是选择了旷课这种自暴自弃的方式，这又如何算是一个来学校求知的`青年人呢？
通过您看见我在课上旷课，特意还找到我、关心我，这件事让我忽然意识到自己实在有些太幼稚了，不懂自己的学习到底是为何，更不懂的自己的学习是为了谁。曾经看过一本书，书里讲到“学习”，正是从不懂到懂的一个过程，我这时候才想起来，看来是自己并没有领会这个“学习”的道理。在课上，遇到听不懂的，直接选择放弃，这一点又如何能够被称为是“学习”呢？老师，我错了。学生我不该把自己的学习当成是为了完成任务，不该在听课时遇到不懂的就放弃，更不该如此纵容自己的懒惰。这样选择了一次放弃，那就意味着未来的每一次听不懂都会倾向于选择放弃了，这样恶性循环下去，知识又如何增长呢？通过这次的事情，我想我已经彻底明白学习是为何，也彻底明白老师您的好了。
在未来的日子里，学生我还是会继续坚持上课，遇到什么不懂得就去弄懂，翻书不行就请教老师您，希望到时候老师不要嫌我烦哦！或许我就是比别人要笨一点吧！不过我相信如果我能够坚持把知识都弄懂的话，一定会变聪明的！俗话说“勤能补拙”，以后我要选择用勤奋来对待学习，这样我一定能够弥补自己的不足的！
这次的事情，还请老师您给我一个改过自新的机会！谢谢您了！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
旷课上网检讨书2xx：
您好！在此我怀着万分沉重的心情向你做出深刻的检讨。以前忘记带家作时，我也写过几次检讨书，可每次写的都不深刻，没有触及灵魂深处。为此，我从新学了一下小学生守则。其中，遵守校规纪这一条，我却根本没有遵守。严重违反了校规、校纪。真是晚节不保。今天你教训了我们后，我已有了深切感悟，痛定思痛过后，我决定洗心革面，立志从新做人。
自从你上课以来，我一直表现欠佳。诸多缺点一样未能清除，如写作业的偷懒之心仍被我保留。通过这次写检查，我已经找出了问题的关键。老师能让我写检查，说明老师还信任我，在此我对老师的高风亮节感到由衷地钦佩，真可谓是：马遇伯乐、士遇知己。
守时守信历来被奉为中华民族的传统美德，是炎黄子孙为人世处原则，是个学生所要有的道德，当代学生应当把校规作为最基本的准则。我上网了几次，上课讲小白话几次，作业偷懒了几次。耽误了多少学习时间。鲁迅先生说过：时间就是生命。看来我还没有看清脚下的路，而去上网，沉迷网络，我只要认真反思后，才能找到问题，给自己和老师一个交代，从而进步。
想想，如果我还不悬崖勒马，后果将不堪设想。老师的`批评犹如雪中送炭。
我对老师的做法十分敬仰，对老师的苦口婆心，十分感激，我争取用自己的实际行动告诉大家，我一定早日使我成为社会栋梁。
签名：
时间：20xx年xx月xx日
旷课上网检讨书3尊敬的老师：
在“告别网吧”的最后一次上网被抓，真不知道是幸运还是不幸。这让我想起一个流浪汉的故事：临近冬天，流浪汉想坐牢一两个月来度过这个寒冷的冬天，流浪汉想尽办法来犯一些足以坐一两个月牢的罪，却没有成功，当他来到教堂想忏悔重新做人的`时候却被警察以扰乱秩序的罪抓了。我就像这个流浪汉。
其实，我以前也很少上网，只有回到家里时，如果有闲钱，可能就会上网，而在学校几乎是不上网的。一是怕被老师抓，二是没有闲钱。这次上网，一是作为最后一次告别；二是在“十·一”放假期间，国家规定可以上网；三是别人请客，盛情难却。很不幸，上网没一会儿就被抓了，连我的《别了，网吧》的诗歌还没打好贴上去。
我从未觉得上网有什么错，我也不会以这次被逮住为耻。谁都知道，二十一世纪是信息时代，发明电脑，世界互联，资源共享，谁都应该是个受益者，而我这次却成了“受害人”。当然，上网要有度，一切事物都应该有个度，“多则必反”，就是如此一个道理。我上网也是讲个度的，一两个月上一次，每次顶多上两个小时（网费贵啊！）。我相信有许多人会赞成我如此上网的。在这个信息时代里，老师是否也上网如果有，说明这位老师抓住了时代脉搏，有新意识，有创造力；如果没有，只能说明这老师死板，只会照本宣科，只会对着好几辈人留下的过时的文字教育学生。我害怕遇到这样的老师！
我不是迷恋网络的人，以后也不会以网络混饭吃，上网只能算是需要，一种融知识、娱乐为一体的精神副食晶。
检讨人：
20xx年xx月xx日
旷课上网检讨书4尊敬的老师：
您好！
我怀着后悔的心情写下了这篇检讨书，我辜负了您对我的期望，我也辜负了我自己。
昨晚我通宵打游戏打的比较晚，今天一直睡到中午才醒，错过了网课 ……此处隐藏813个字……我现在已经是一个高中生了，高中是我们整个学习阶段中最重要的一段，我们的主要任务就是认真学习，其他的可以高考之后再做。我却没有好好的学习，只想着打游戏。
我这样的行为已经严重影响到了我的学习，也影响到了班级的纪律。如果有其他同学学习我的行为，那我们班的学风就会很散漫，这样散漫、浮躁的学习气氛也会在不知不觉中影响其他的人，导致其他同学的成绩也会下降。虽然我已经犯了这样严重的错误，但是现在还不算晚，我还有改正的机会。在之后我会好好的学习，不再做出逃课上网这样的事情，如果想打游戏，可以放假的时候打一会。
请老师和同学们监督我，如果我再犯这样的错误，我任由老师同学们处罚。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
旷课上网检讨书8尊敬的老师：
在“告别网吧”的最后一次上网被抓，真不知道是幸运还是不幸。这让我想起一个流浪汉的故事：临近冬天，流浪汉想坐牢一两个月来度过这个寒冷的冬天，流浪汉想尽办法来犯一些足以坐一两个月牢的罪，却没有成功，当他来到教堂想忏悔重新做人的时候却被警察以扰乱秩序的罪抓了。我就像这个流浪汉。
其实，我以前也很少上网，只有回到家里时，如果有闲钱，可能就会上网，而在学校几乎是不上网的。一是怕被老师抓，二是没有闲钱。这次上网，一是作为最后一次告别；二是在“十·一”放假期间，国家规定可以上网；三是别人请客，盛情难却。很不幸，上网没一会儿就被抓了，连我的《别了，网吧》的诗歌还没打好贴上去。
我从未觉得上网有什么错，我也不会以这次被逮住为耻。谁都知道，二十一世纪是信息时代，发明电脑，世界互联，资源共享，谁都应该是个受益者，而我这次却成了“受害人”。当然，上网要有度，一切事物都应该有个度，“多则必反”，就是如此一个道理。我上网也是讲个度的，一两个月上一次，每次顶多上两个小时（网费贵啊！）。我相信有许多人会赞成我如此上网的。在这个信息时代里，老师是否也上网如果有，说明这位老师抓住了时代脉搏，有新意识，有创造力；如果没有，只能说明这老师死板，只会照本宣科，只会对着好几辈人留下的过时的`文字教育学生。我害怕遇到这样的老师！
我不是迷恋网络的人，以后也不会以网络混饭吃，上网只能算是需要，一种融知识、娱乐为一体的精神副食晶。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
旷课上网检讨书9尊敬的老师：
您好！
写下这份检讨书我是极其后悔的，原本抱着侥幸心理，想着出去玩玩也没有什么事情，却没想到还是被抓了个正着。时值高三的最后一个学期，我却还是有这样的想法和行动，实在是不应该，我原本应该在教室里面好好上课学习，然而却出现在了网吧里面，带着耳机沉迷于游戏，直到被教导主任抓住，我才后知后觉。
我是一名寄宿生，在学校里基本是没有什么时间出去的，每天下午五点半放学，到了六点半就要开始晚自习，这一个小时的时间里要吃饭洗澡，还要洗衣服，稍稍拖延一下，晚自习就要迟到了。高三开始，学业压力突然就变大了，让我一时之间还有些不适应，等到我适应了之后，却发现已经追不上同学们的脚步来了，我也因此开始有些自暴自弃，比如沉迷游戏。平常周末放假的时候，我就只想着玩游戏，也不搞学习。而在上学的日子里，因为我是寄宿生，出不去校门，所以我总是感觉心痒痒，听着那些不是寄宿生的同学们在聊有关游戏的事情，约着放学去打游戏，我也恨不得一起去。也正是有了这样的想法，才有了后面我去网吧上网的事实。
昨天的时候，他们几个人又约着去网吧上网，本就心痒痒的我，忍不住和他们一起出去，但是因为学校有规定，走读生是有牌子才可以出校门的，我们就想了个办法，趁着放学的`时候人多，我就夹在他们当中出去，抱着试一试的态度，没想到真的让我走出了校门。我们一行人就直奔网吧，我拿出了我早就准备好的身份证——上个月的时候我就满18岁了，也是因为这样，我才会想要去网吧上网打游戏，因为我成年了。
开开心心的玩了一个多小时，才想起来已经上晚自习了，但是昨天晚上的晚自习老师因为有事不在，是由班长负责查人的，我想着不会有什么太大的问题，就继续玩，谁知道教导主任会突袭网吧，把我们这一票人抓了个正着，跑都没法跑。
我虽成年了，但我还是实验高中的学生，我还在这里读书，依旧还是受学校的规章制度管辖。而学校也早就说了，不准我们去网吧上网，我不仅违反了这一项规定，还是逃晚自习去的，两罪并罚，深感后悔。
深深悔过了一晚上的时间，我决定改正这样的坏习惯，高三剩下的时间里，我会好好学习的。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
旷课上网检讨书10尊敬的：
在“告别吧”的最后一次上被抓，真不知道是幸运还是不幸。这让我想起一个流浪汉的故事：临近冬天，流浪汉想坐牢一两个月来度过这个寒冷的冬天，流浪汉想尽办法来犯一些足以坐一两个月牢的罪，却没有成功，当他来到教堂想忏悔重新做人的`时候却被警察以扰乱秩序的罪抓了。我就像这个流浪汉。
其实，我以前也很少上，只有回到家里时，如果有闲钱，可能就会上，而在学校几乎是不上的。一是怕被老师抓，二是没有闲钱。这次上，一是作为最后一次告别；二是在“十·一”放假期间，国家规定可以上；三是别人请客，盛情难却。很不幸，上没一会儿就被抓了，连我的《别了，吧》的诗歌还没打好贴上去。
我从未觉得上有什么错，我也不会以这次被逮住为耻。谁都知道，二十一世纪是信息时代，发明电脑，世界互联，资源共享，谁都应该是个受益者，而我这次却成了“受害人”。当然，上要有度，一切事物都应该有个度，“多则必反”，就是如此一个道理。我上也是讲个度的，一两个月上一次，每次顶多上两个小时（费贵啊！）。我相信有许多人会赞成我如此上的。在这个信息时代里，老师是否也上如果有，说明这位老师抓住了时代脉搏，有新意识，有创造力；如果没有，只能说明这老师死板，只会照本宣科，只会对着好几辈人留下的过时的文字教育学生。我害怕遇到这样的老师！
我不是迷恋络的人，以后也不会以络混饭吃，上只能算是需要，一种融知识、娱乐为一体的精神副食晶。
检讨人：
20xx年xx月xx日
