(合集)早上上课迟到检讨书
在学习、工作或生活中犯错后，为了避免再犯，往往被要求写检讨书来自我检讨，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。大家知道正规的检讨书怎么写吗？以下是小编为大家收集的早上上课迟到检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
早上上课迟到检讨书1尊敬的老师：
你好！
这次上课迟到真的很不应当，我已经深刻生疏到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个同学连基本的时间概率都没有，也深刻生疏到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。
一个学校，同学都应遵循上课时间是个不变的规定，而我始终没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应当的。上课迟到也是对王老师的不尊敬。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，假如每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，王老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。
在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的王老师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都期望自己的同学做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都期望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也期望可以有一个良好的.学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应当为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批判，并情愿接受学校赐予的处理。
对不起，王老师！我犯的是一个严峻的时间观念的问题。我知道，王老师对于我的犯校规也格外的生气。我也知道，对于同学，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判和训练自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次大事，提高我的时间观念生疏，强化责任措施。
信任王老师看到我这个态度也可以知道我对这次大事有很深刻的悔过态度，信任我的悔过之心，我的行为不是向王老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，期望王老师可以原谅我的错误。对于这一切我还将进一步深化，深刻反省，恳请王老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地期望王老师能连续关怀和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：
xx年xx月xx日
早上上课迟到检讨书2尊敬的老师：
你好!
这次上课迟到真的很不应该,我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，作为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对王老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,王老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。
在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的王老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,王老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，王老师对于我的`犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。
相信王老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向王老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望王老师可以原谅我的错误.对于这一切我还将进一步深入，深刻反省，恳请王老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望王老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
早上上课迟到检讨书3本人于9月8日上午在上xx王老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是由于途中遇到一个家乡新生的父亲，由于原来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今天坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不得的理由，同学上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天的确不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，xx王老师说其自己是直白爽快之人，坚信其亦不喜爱说话旁敲侧击之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不行以谅解的，认识的乡亲也熟识，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来应酬几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不简单，我熟识这里的情况，我很情愿和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来 ……此处隐藏7005个字……每一堂课老师教授的学问都是不同的，一旦落下就会影响到我们的后续学习，错了就要英勇面对，我那时推开老师的大门，观察的是老师同学们一张张错愕，不行置信的眼神，令我特别的惭愧，我在班级成果算好的，从没有迟到过，这次的迟到，老师对我很生气，作为优秀的同学不带好头，竟然还迟到，这不应当这么做的，我也不能这么做。
我知道错了，老师您批判我，说让我好好想想，我仔细的想了，也考虑了，时间不能弄错，不能由于其他任何事情而影响到我们的学习，虽然我的动身点是好的，是想要学好学问。但是我却本末倒置的了，课堂上老师传授的学问特别重要，我们下课后主要是练习温习学问，让自己能够快速的把握这些学问，而不是捡了芝麻丢了西瓜。
迟到影响特别不好，我的迟到打搅到了同学们的学习，扰乱了课堂，打断了进度，老师让我们这些成果好的同学起一个带头的作用，在班级里带起一个，仔细学习的，好的学习氛围，让我们能够更好的学习，我却起了一个特别不好的开头，连我自己都迟到了以后其他同学又这么会向我学习，怎能认同我呢，我明白了我犯的错误有多重，影响有多坏。
我的错误我会改正，以后学习不会耽搁自己的休息时间，给自己留下充分的睡眠，让我自己能够有充分的经受在明天学习。
迟到是错误的，我绝不在犯同样的错误，我接下来会严格掌握时间，把握好时间，不在同一个地方摔倒两次，请老师监督。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
早上上课迟到检讨书14尊敬的老师：
您好！
今天一大早，我就迟到了，明明是很重要的一堂课，可是我还是在老师点名的时候，同学通知我，我才起来，急急忙忙的赶到了教室听课，我迟到的行为是很不可取的，特别是我是大学生，更应该有紧迫的心理，认真的学习，毕竟真的毕业后就没那么多时间和精力来学东西了，我也是要对我今天的迟到这件事做下检讨。
专业课的重要，之前老师就讲过了，我们一定要认真的来上课，来学习，在大学，我们还是学生，学习是我们最重要的一个事情，其他的'事情都是要靠边的，特别是专业的课，而且大学也是我们走向社会之前最后一个学习的机会了，更是要去珍惜，可是我却没有那么重视起来。
最近的这段时间，我迷上了一个游戏，天天都在玩，有时候上课还拿出手机来玩，对待学习的态度就很不认真，昨天晚上我就是玩游戏玩得太晚了，所以没有休息好，今天即使同学叫了我起床要上课，可是我很困，所以想着干脆旷课好了，可是老师点名了，同学打了几个电话，我终于还是起来上课了。
我的这种态度也是不能学好东西的，本来学习的时间就少，还玩游戏，游戏并不能让我有什么进步，能获得什么收获，只有专业的课学好了，那么以后也是好找工作的。
老师也是为了我们好，所以才点名的，希望我们能认真的来上课，而不是想着其他的事情，做着其他无关的事情，反而把学习给落下来了。这次虽然只是一个迟到的事情，但是也是让我深刻的认识到我的学习状态是多么的不好，是多么的不在意学习。
我们在学校，并不是来玩的，好不容易能考到我们大学，要珍惜的时间就必须的珍惜，像很多同学平时根本就不娱乐，而是认认真真的上课，去图书馆找相关的专业书籍看，或者去自习室复习考证，可是我呢，反而宅在宿舍里面就知道玩游戏，甚至上课都不专心，这次更是要同学通知才来上课。我越想越觉得自己真的堕落的太快了，虽然大学是自由，但是那是要自由的学习，而不是自由的玩，现在玩，以后工作就更辛苦，甚至找不到一份合适的工作了。
老师我已经知道错误了，这次迟到我将记在心里，以后一定会认真的上课，好好的学专业的知识，把大学的日子过好，不再浪费掉了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
早上上课迟到检讨书15老师：
你好.本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的'，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者 说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼 的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
